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這學期安排的國三課程是「音樂劇欣賞」，迴響非常熱烈，在此跟教師朋友們分享小小的心得。獻醜了，歡迎指教～
課程總計五～六節課，教具：電腦、投影機、音響，以及老師的一張嘴。
第一節：音樂劇的定義與特色+短片有獎徵答。講完簡單的定義和特色之後，可以播放幾段短片作為有獎徵答的題目。感謝時下風行的歌唱選秀節目，成為很受歡迎的教材，例如蘇珊大嬸演唱的"I Dreamed a Dream"就是一例。這些短片必需跟之後的課程息息相關，蘇珊大審之於「悲慘世界」就是超棒的導引介紹。透過這些短片，可以馬上提升學習動機，搭配有獎徵答小禮物（本人實驗結果，棒棒糖最受國中生歡迎，沒想到吧！），保證讓他們聽到下課鐘時會長嘆一聲，而下堂課會準時到達。
I Dreamed a Dream（from悲慘世界）
http://www.youtube.com/watch?v=202d1iuDx-4&feature=related
Do Re Mi（from真善美）
第二節：音樂劇和歌劇的比較+音樂劇的演變。播放一小段歌劇，比較唱腔、伴奏、表演形式和音樂劇的差別。這部分需相當謹慎，以免造成「歌劇欣賞」的反效果（無可否認，歌劇唱腔對一般國中生而言比較不易接受）。最近因「杜蘭朵公主」來台公演，可以搜尋到相關新聞介紹，看完新聞簡介之後再欣賞「公主徹夜未眠」，成效還不錯。
音樂劇的演變大致以十年至二十年為一個時期，因為時間有限加上我很怕學生無法接受老電影的畫質，所以只選了「真善美」的Do Re Mi和「西城故事」的Tonight來欣賞。非常意外，這兩段都很受歡迎，並沒有因為老電影的畫質和音質而影響學生興致。Do Re Mi因為旋律朗朗上口加上第一節課的短片引入，很受歡迎（以前沒找到比利時車站這段影片時，直接看Do Re Mi會感到學生不耐的情緒，覺得歌舞劇很蠢；有了導引短片，這次效果好很多）。至於Tonight要靠老師先講解劇情，然後形容這段重唱的難度，會讓他們非常專注。老片不要多，兩到三段大概就是極限了。
第三節開始，是較完整的音樂劇欣賞。以前有試過完整播放全劇，一邊播一邊講解，可是發現不論是歌劇魅影、貓、還是鐘樓怪人，都沒辦法讓學生專注到最後，尤其像歌劇魅影需要播放三節課以上，到後來氣氛都冷了。五成以上的學生專注力和理解力都不夠，因此我強烈的建議：只選擇精彩的段落播放，其餘的劇情用講解來帶過，一齣劇一節課就結束，多拖無益。所以我大概只挑選25～30分鐘的曲目，留點時間介紹作曲者、創作背景、八卦消息之類的。
依照首演時間的順序開始介紹。第一部選擇1975的「阿根廷別為我哭泣」，最重要的是先解說安東尼奧班德拉斯的角色，是個跳脫整部劇的旁白但又融入在整齣劇的各個角色，如果沒有這層解釋，學生會一直鼓譟：「怎麼又是他？怎麼又來了？」。選了如下片段：Requiem For Evita、Oh What A Circus 、Buenos Aires、Goodnight And Thank You、 Charity Concert、I’d Be Suprisingly Good For You、Don’t Cry For Me Argentina。30分鐘曲目，比較複雜的當屬Goodnight And Thank You這段，學生有點霧煞煞。我會先講解這段是Evita利用男人向上爬，請他們注意看，到底換了幾個男朋友？此言一出，馬上可以了解劇情而且算的不亦樂乎。只介紹到Evita當上第ㄧ夫人即可，後半段落落長，省略！
第四節介紹1980的「貓」，選了如下段落：Jellicle Songs For Jellicle Cats 、The Old Gumbie Cat 、The Rum Tum Tugger 、Mr. Mistoffelees 、Memory。最受歡迎的當然是若騰塔格和葛拉茲貝拉那段Memory，還可以提醒學生，蘇珊大審的偶像就是演出葛拉茲貝拉的Ellen Paige呢！
第五節來看文學名著「悲慘世界」，因為悲慘世界是音樂會版，比較沒有肢體與場景的吸引力，但音樂這麼的棒，怎麼可以省略這齣呢！這時候要先透過老師活靈活現的劇情介紹，再加上I Dreamed a Dream就在其中，我發現效果還是非常好！選擇以下段落：At the End of the Day、I dreamed a Dream、Castle on a Cloud、Master of the House。「長日將盡」的大合唱非常有震撼力，而芳婷細膩豐富的歌聲比起蘇珊大審渾厚未經修飾的嗓音，別有一番韻味。小珂賽特楚楚可憐的模樣，加上旅館夫婦誇張的演出，這堂課也是大成功！
最後一節當然不可錯過音樂劇的傳奇「歌劇魅影」，打從第一節開始就有學生陸陸續續來問：「什麼時候可以看歌劇魅影？」說實話我還滿擔心期待越高、失落會不會越大？因為電影版真的不及現場演出精采。好在學生目前無從比較，看完之後依然大呼過癮！選擇如下片段：Think of Me、Angel of Music、Phanton of the Opera、以及最後勞爾衝入地牢解救克莉斯汀的Down Once More。每班都有人為魅影留下同情的淚水，短短幾首歌就給學生深刻的印象。
結論：韋伯真的很厲害，將近代音樂劇的光芒匯集於一身，我自己都驚訝於快把「音樂劇欣賞」的課程變成「韋伯明劇賞析」了，不過無可否認韋伯的音樂是當作音樂劇入門的好選擇。根據學生的問卷回函，最受歡迎的是歌劇魅影，其他幾部則不相上下。比較遺憾的是因為時間關係，來不及介紹鐘樓怪人和拜訪森林，以後有機會再跟大家分享教學心得。
課程總計五～六節課，教具：電腦、投影機、音響，以及老師的一張嘴。
第一節：音樂劇的定義與特色+短片有獎徵答。講完簡單的定義和特色之後，可以播放幾段短片作為有獎徵答的題目。感謝時下風行的歌唱選秀節目，成為很受歡迎的教材，例如蘇珊大嬸演唱的"I Dreamed a Dream"就是一例。這些短片必需跟之後的課程息息相關，蘇珊大審之於「悲慘世界」就是超棒的導引介紹。透過這些短片，可以馬上提升學習動機，搭配有獎徵答小禮物（本人實驗結果，棒棒糖最受國中生歡迎，沒想到吧！），保證讓他們聽到下課鐘時會長嘆一聲，而下堂課會準時到達。
I Dreamed a Dream（from悲慘世界）
http://www.youtube.com/watch?v=202d1iuDx-4&feature=related
Do Re Mi（from真善美）
第二節：音樂劇和歌劇的比較+音樂劇的演變。播放一小段歌劇，比較唱腔、伴奏、表演形式和音樂劇的差別。這部分需相當謹慎，以免造成「歌劇欣賞」的反效果（無可否認，歌劇唱腔對一般國中生而言比較不易接受）。最近因「杜蘭朵公主」來台公演，可以搜尋到相關新聞介紹，看完新聞簡介之後再欣賞「公主徹夜未眠」，成效還不錯。
音樂劇的演變大致以十年至二十年為一個時期，因為時間有限加上我很怕學生無法接受老電影的畫質，所以只選了「真善美」的Do Re Mi和「西城故事」的Tonight來欣賞。非常意外，這兩段都很受歡迎，並沒有因為老電影的畫質和音質而影響學生興致。Do Re Mi因為旋律朗朗上口加上第一節課的短片引入，很受歡迎（以前沒找到比利時車站這段影片時，直接看Do Re Mi會感到學生不耐的情緒，覺得歌舞劇很蠢；有了導引短片，這次效果好很多）。至於Tonight要靠老師先講解劇情，然後形容這段重唱的難度，會讓他們非常專注。老片不要多，兩到三段大概就是極限了。
第三節開始，是較完整的音樂劇欣賞。以前有試過完整播放全劇，一邊播一邊講解，可是發現不論是歌劇魅影、貓、還是鐘樓怪人，都沒辦法讓學生專注到最後，尤其像歌劇魅影需要播放三節課以上，到後來氣氛都冷了。五成以上的學生專注力和理解力都不夠，因此我強烈的建議：只選擇精彩的段落播放，其餘的劇情用講解來帶過，一齣劇一節課就結束，多拖無益。所以我大概只挑選25～30分鐘的曲目，留點時間介紹作曲者、創作背景、八卦消息之類的。
依照首演時間的順序開始介紹。第一部選擇1975的「阿根廷別為我哭泣」，最重要的是先解說安東尼奧班德拉斯的角色，是個跳脫整部劇的旁白但又融入在整齣劇的各個角色，如果沒有這層解釋，學生會一直鼓譟：「怎麼又是他？怎麼又來了？」。選了如下片段：Requiem For Evita、Oh What A Circus 、Buenos Aires、Goodnight And Thank You、 Charity Concert、I’d Be Suprisingly Good For You、Don’t Cry For Me Argentina。30分鐘曲目，比較複雜的當屬Goodnight And Thank You這段，學生有點霧煞煞。我會先講解這段是Evita利用男人向上爬，請他們注意看，到底換了幾個男朋友？此言一出，馬上可以了解劇情而且算的不亦樂乎。只介紹到Evita當上第ㄧ夫人即可，後半段落落長，省略！
第四節介紹1980的「貓」，選了如下段落：Jellicle Songs For Jellicle Cats 、The Old Gumbie Cat 、The Rum Tum Tugger 、Mr. Mistoffelees 、Memory。最受歡迎的當然是若騰塔格和葛拉茲貝拉那段Memory，還可以提醒學生，蘇珊大審的偶像就是演出葛拉茲貝拉的Ellen Paige呢！
第五節來看文學名著「悲慘世界」，因為悲慘世界是音樂會版，比較沒有肢體與場景的吸引力，但音樂這麼的棒，怎麼可以省略這齣呢！這時候要先透過老師活靈活現的劇情介紹，再加上I Dreamed a Dream就在其中，我發現效果還是非常好！選擇以下段落：At the End of the Day、I dreamed a Dream、Castle on a Cloud、Master of the House。「長日將盡」的大合唱非常有震撼力，而芳婷細膩豐富的歌聲比起蘇珊大審渾厚未經修飾的嗓音，別有一番韻味。小珂賽特楚楚可憐的模樣，加上旅館夫婦誇張的演出，這堂課也是大成功！
最後一節當然不可錯過音樂劇的傳奇「歌劇魅影」，打從第一節開始就有學生陸陸續續來問：「什麼時候可以看歌劇魅影？」說實話我還滿擔心期待越高、失落會不會越大？因為電影版真的不及現場演出精采。好在學生目前無從比較，看完之後依然大呼過癮！選擇如下片段：Think of Me、Angel of Music、Phanton of the Opera、以及最後勞爾衝入地牢解救克莉斯汀的Down Once More。每班都有人為魅影留下同情的淚水，短短幾首歌就給學生深刻的印象。
結論：韋伯真的很厲害，將近代音樂劇的光芒匯集於一身，我自己都驚訝於快把「音樂劇欣賞」的課程變成「韋伯明劇賞析」了，不過無可否認韋伯的音樂是當作音樂劇入門的好選擇。根據學生的問卷回函，最受歡迎的是歌劇魅影，其他幾部則不相上下。比較遺憾的是因為時間關係，來不及介紹鐘樓怪人和拜訪森林，以後有機會再跟大家分享教學心得。
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