xin257的部落格

天下雜誌主編何琦瑜把我想說卻說不出來的部分完整的表達，一邊觀看、一邊點頭如搗蒜。一個人成功與否，究竟以甚麼為標準？是以學歷、職業、還是所得？今天賴茹君的成長過程跌跌撞撞，是因為當時唸實驗班這個決定嗎？賴茹君自己說：「究竟是誰讓我們失去了競爭力？我覺得是我們自己，我們太沉浸在快樂的環境。如果能回到國二那年，我會很希望自己能多讀一點點，現在所得到的就會多一點點。多聽聽長輩的意見，多聽別人給的方向。當你沒有長大，不會知道這些都是真的。」何琦瑜則說：「一個人的命運，決定的因素非常複雜。當然教育扮演很重要的角色，不只是學校教育，很重要的因素還包括家長的反應。教育改革是牽涉整個社會價值觀跟文化的改革。」（何琦瑜的談話從6:57開始）

教育改革真如大家所說、越改越糟嗎？其實我想這只是一個過程。現今的民主社會，想推動一個徹底改革的政策是非常不容易的，尤其事關眾人的當前權益之時。因此政策的推行往往走走停停、塗塗改改，既無法貫徹執行、又遭到更多的反對聲浪。影片中的實驗班就是很好的例子。但我相當認同何琦瑜所言：「教改是條不停止的道路。下一個改革應是整個社會的價值觀。」而教改的的方向呢？繼續朝著多元化進行吧！「大家之所以想改革過去的教育，是因為它是直線式的教育，如果你在中間掉落，就再也回不去。而新的教育改革多元理念，是說人生的任何一個階段都可以重新開始學習。當你想開始尋找自我，永遠有一個機會重新提供你學習。」