連續講了幾天有關教師甄試的各種口試問題,昨天卻突然冒出一篇苦瓜食譜,一定讓很多人很錯愕吧!
不好意思,昨天完全寫不出來關於教甄的事情,只好換換口味,講點令人開心的食物,苦瓜可以降火氣,考生在炎炎夏日如果嘴破口臭火氣大,可以多吃點啊!
有個朋友留言提問:
.......當初考台中市也是緊張到爆,一開口就腦袋空白.....有些本來會的都變不會了,問到行政部份更是整個不行(因是半年實習.....說實在的只有打雜的份)! 想請問版主: 如果真的碰到自己完全沒涉獵過的部份,到底要怎麼回答才比較會得高分呢?
想必很多考生都有這個困擾吧!實習改成半年制真的很糟糕,半年能學多少東西?大概就是影印、打字、搬書、蓋章、畫海報這種爛事吧! 奉勸正要開始實習的所有準老師,請跟實習學校或是指導老師說明:
你不怕吃苦,但是你要學到東西!
你不是來當跑腿小弟的,你是來學習如何能獨當一面成為一個老師的!
分清楚什麼是你要去學習的,什麼事不該屬於你去做的!
在行政方面,一定要積極參與學校活動的企劃工作,跑流程、設計文案、實施辦法.....實際去操作,你才能有足夠的行政經驗! 也許你會累的比狗不如,但是你也會收穫很多!
在教學方面,除了觀摩指導老師的教學之外,一定要積極要求把課放給你上,並請指導老師隨堂督導。當年我去實習的時候,我的指導老師在開學第二天就叫我去帶一班國三生,記得那是下午第一節課,我從前一天晚上就緊張到吃不下睡不好,我才看過指導老師上一堂課,竟然就要我獨撐大局! 嚇得我皮皮挫,雙腳發抖又發軟,差點沒尿失禁!
也許是因為我從大學時代就一直到處擔任家教,所以上起課來還挺有模有樣,結果,我的指導老師對我大大放心,開學第二週竟然就直接把他的六個班級交給我全權處理! 說實在的,當時我心裡很氣,這不是你的工作嗎? 我只是實習生ㄟ,竟然一次叫我帶六個班! 別人都還在課堂觀摩,我就已經要唱獨角戲了! (指導老師每週只來看我上一節課,其餘五個班就任由我胡搞瞎搞)
可是有鍛鍊真的有差,我被逼得自己設計好多教案,好多教具,也變得好大膽!因為我不是實習生,我是貨真價實的老師! 這種磨練讓我去參加教甄的試敎和口試的時候,比別人多了一種氣勢! 因為我比別人更有自信!
而這種自信,確確實實會影響你的試敎和口試成績! 你敎起來比別人穩,口齒比別人清晰,台風比別人大方,這都是委員判斷你適不適合當老師的重要依據! 用力去爭取實際教學的經驗吧! (不過6節課真的太多了,三節差不多)
在帶班方面,一定要跟著你的導師班學生吃吃喝喝,聊天打屁,學習如何建立良好的師生關係,也可以近距離觀察國中生的大腦在想什麼,從日常的相處當中一定會給你很多非常寶貴的經驗!
還有,請隨時用筆記本寫下你的實習感想,有空時回頭翻翻,會刺激你有更豐富的想法!
對於這位朋友的提問,萬一你真的不會回答,我的建議如下:
口試委員不喜歡考生不懂裝懂,硬ㄠ亂掰反而會讓委員覺得你不誠實,沒有為人師表的資格!
所以如果你真的完全不會,你是不可能得高分的,但是我可以敎你如何扣比較少分: 誠實為上策!
你一定要很誠懇的告訴委員,因為你只有半年實習,所以這部份的行政經驗真的不足,但是如果你有機會進入學校服務,一定會好好努力! 委員應該會了解這種狀況,因為實習半年真的沒有那麼多機會學習,如果你半年就都學會了,那我們這些正式老師還需要混嗎?
扣些分是免不了的,我建議你可以主動請示委員,可否就你實際參與過的行政經驗來回答,證明你很認真的在實習,只是剛好這題你沒做過,這樣應該可以讓分數不至於差太多。
可是我老公的建議更高竿: (我完全遜掉了)
他會回答:我會善用學校的行政資源,找尋適當而有力的支援!
老公所受的醫生訓練告訴他,沒有一個醫生可以處理所有狀況,但是當狀況發生的時候,他會知道該從哪裡獲得適當的支援: 該丟手術房、還是該安排檢查、還是轉診、還是叫他回家吃自己(因為根本沒事).....如果你能找到支援,即使你不會處理這個病症,你還是一個好醫生!
老師也是這樣!沒有一個老師可以處理所有狀況,但是你知道這些事情你可以找訓導處,還是輔導室,或是打電話叫少年隊來處理,如果這個題目你不會作答,但是你可以告訴委員: 你可以從哪裡尋求支援! 老公的這套說詞可是比我高竿多啦! 學起來學起來!
(待續)
P.S.有問題請持續發問,大家可以一起討論! 我們雖然不是很資深的教學專家,但我是三年前的台中縣市教甄榜首,小芸是去年的桃園榜首,老公在醫院是出名的能幹,加上很多同學在背後當顧問,希望可以多少給實習老師和流浪教師一些幫助!
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不好意思,昨天完全寫不出來關於教甄的事情,只好換換口味,講點令人開心的食物,苦瓜可以降火氣,考生在炎炎夏日如果嘴破口臭火氣大,可以多吃點啊!
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.......當初考台中市也是緊張到爆,一開口就腦袋空白.....有些本來會的都變不會了,問到行政部份更是整個不行(因是半年實習.....說實在的只有打雜的份)! 想請問版主: 如果真的碰到自己完全沒涉獵過的部份,到底要怎麼回答才比較會得高分呢?
想必很多考生都有這個困擾吧!實習改成半年制真的很糟糕,半年能學多少東西?大概就是影印、打字、搬書、蓋章、畫海報這種爛事吧! 奉勸正要開始實習的所有準老師,請跟實習學校或是指導老師說明:
你不怕吃苦,但是你要學到東西!
你不是來當跑腿小弟的,你是來學習如何能獨當一面成為一個老師的!
分清楚什麼是你要去學習的,什麼事不該屬於你去做的!
在行政方面,一定要積極參與學校活動的企劃工作,跑流程、設計文案、實施辦法.....實際去操作,你才能有足夠的行政經驗! 也許你會累的比狗不如,但是你也會收穫很多!
在教學方面,除了觀摩指導老師的教學之外,一定要積極要求把課放給你上,並請指導老師隨堂督導。當年我去實習的時候,我的指導老師在開學第二天就叫我去帶一班國三生,記得那是下午第一節課,我從前一天晚上就緊張到吃不下睡不好,我才看過指導老師上一堂課,竟然就要我獨撐大局! 嚇得我皮皮挫,雙腳發抖又發軟,差點沒尿失禁!
也許是因為我從大學時代就一直到處擔任家教,所以上起課來還挺有模有樣,結果,我的指導老師對我大大放心,開學第二週竟然就直接把他的六個班級交給我全權處理! 說實在的,當時我心裡很氣,這不是你的工作嗎? 我只是實習生ㄟ,竟然一次叫我帶六個班! 別人都還在課堂觀摩,我就已經要唱獨角戲了! (指導老師每週只來看我上一節課,其餘五個班就任由我胡搞瞎搞)
可是有鍛鍊真的有差,我被逼得自己設計好多教案,好多教具,也變得好大膽!因為我不是實習生,我是貨真價實的老師! 這種磨練讓我去參加教甄的試敎和口試的時候,比別人多了一種氣勢! 因為我比別人更有自信!
而這種自信,確確實實會影響你的試敎和口試成績! 你敎起來比別人穩,口齒比別人清晰,台風比別人大方,這都是委員判斷你適不適合當老師的重要依據! 用力去爭取實際教學的經驗吧! (不過6節課真的太多了,三節差不多)
在帶班方面,一定要跟著你的導師班學生吃吃喝喝,聊天打屁,學習如何建立良好的師生關係,也可以近距離觀察國中生的大腦在想什麼,從日常的相處當中一定會給你很多非常寶貴的經驗!
還有,請隨時用筆記本寫下你的實習感想,有空時回頭翻翻,會刺激你有更豐富的想法!
對於這位朋友的提問,萬一你真的不會回答,我的建議如下:
口試委員不喜歡考生不懂裝懂,硬ㄠ亂掰反而會讓委員覺得你不誠實,沒有為人師表的資格!
所以如果你真的完全不會,你是不可能得高分的,但是我可以敎你如何扣比較少分: 誠實為上策!
你一定要很誠懇的告訴委員,因為你只有半年實習,所以這部份的行政經驗真的不足,但是如果你有機會進入學校服務,一定會好好努力! 委員應該會了解這種狀況,因為實習半年真的沒有那麼多機會學習,如果你半年就都學會了,那我們這些正式老師還需要混嗎?
扣些分是免不了的,我建議你可以主動請示委員,可否就你實際參與過的行政經驗來回答,證明你很認真的在實習,只是剛好這題你沒做過,這樣應該可以讓分數不至於差太多。
可是我老公的建議更高竿: (我完全遜掉了)
他會回答:我會善用學校的行政資源,找尋適當而有力的支援!
老公所受的醫生訓練告訴他,沒有一個醫生可以處理所有狀況,但是當狀況發生的時候,他會知道該從哪裡獲得適當的支援: 該丟手術房、還是該安排檢查、還是轉診、還是叫他回家吃自己(因為根本沒事).....如果你能找到支援,即使你不會處理這個病症,你還是一個好醫生!
老師也是這樣!沒有一個老師可以處理所有狀況,但是你知道這些事情你可以找訓導處,還是輔導室,或是打電話叫少年隊來處理,如果這個題目你不會作答,但是你可以告訴委員: 你可以從哪裡尋求支援! 老公的這套說詞可是比我高竿多啦! 學起來學起來!
(待續)
P.S.有問題請持續發問,大家可以一起討論! 我們雖然不是很資深的教學專家,但我是三年前的台中縣市教甄榜首,小芸是去年的桃園榜首,老公在醫院是出名的能幹,加上很多同學在背後當顧問,希望可以多少給實習老師和流浪教師一些幫助!
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哈哈哈哈~~ 什麼3p?? 很引人遐想阿!!!
哈哈!!3P同居生活,我沒說錯啊!!
哈哈!沒想到居然有板主想認識我 我一直是那種隨處亂逛別人版版的人 我是學生! 這點被你猜對啦(很會推理.很聰明呀) 我 是因為 好奇 才去禮坊看一看 沒想到一向 理性的我 看完你的故事 居然 讓感性的眼淚 濕潤了眼 哈哈哈哈! 所以 就這樣 希望我的加油能夠帶給你一些好運啦 我喜歡 活在陽光裡的人 而你 剛好就是 最佳見證 所以 就一直支持你啦 加油吧 希望 每一天都是你開心的天
我一直以為你是我3年10班的某位學生,可是我越看你的口氣越不像,因為你的用語成熟多了, 我想我那個學生應該寫不出像你這樣的話.....謝謝你的支持與鼓勵,我會繼續學習樂觀!
我是您的學生 沒錯! 但我不是3年10班的 哈哈哈 我的用語成熟?(傻笑中) 總之 不管我是誰 希望您 繼續加油 給我的學弟妹 更棒的音樂享受囉 加油啦
搞了半天還是我的學生?到底是誰啦!快點告訴我,我要想破頭了!
不用知道我是誰啦 不要想破頭 畢竟 老師教的學生很多 知道我是誰有那麼重要嗎? 哈哈哈! 我只是您教學旅程裡 一個微不足道的過客 就是這樣