這學期安排的國三課程是「音樂劇欣賞」,迴響非常熱烈,在此跟教師朋友們分享小小的心得。獻醜了,歡迎指教~
課程總計五~六節課,教具:電腦、投影機、音響,以及老師的一張嘴。
第一節:音樂劇的定義與特色+短片有獎徵答。講完簡單的定義和特色之後,可以播放幾段短片作為有獎徵答的題目。感謝時下風行的歌唱選秀節目,成為很受歡迎的教材,例如蘇珊大嬸演唱的"I Dreamed a Dream"就是一例。這些短片必需跟之後的課程息息相關,蘇珊大審之於「悲慘世界」就是超棒的導引介紹。透過這些短片,可以馬上提升學習動機,搭配有獎徵答小禮物(本人實驗結果,棒棒糖最受國中生歡迎,沒想到吧!),保證讓他們聽到下課鐘時會長嘆一聲,而下堂課會準時到達。
I Dreamed a Dream(from悲慘世界)
http://www.youtube.com/watch?v=202d1iuDx-4&feature=related
Do Re Mi(from真善美)
第二節:音樂劇和歌劇的比較+音樂劇的演變。播放一小段歌劇,比較唱腔、伴奏、表演形式和音樂劇的差別。這部分需相當謹慎,以免造成「歌劇欣賞」的反效果(無可否認,歌劇唱腔對一般國中生而言比較不易接受)。最近因「杜蘭朵公主」來台公演,可以搜尋到相關新聞介紹,看完新聞簡介之後再欣賞「公主徹夜未眠」,成效還不錯。
音樂劇的演變大致以十年至二十年為一個時期,因為時間有限加上我很怕學生無法接受老電影的畫質,所以只選了「真善美」的Do Re Mi和「西城故事」的Tonight來欣賞。非常意外,這兩段都很受歡迎,並沒有因為老電影的畫質和音質而影響學生興致。Do Re Mi因為旋律朗朗上口加上第一節課的短片引入,很受歡迎(以前沒找到比利時車站這段影片時,直接看Do Re Mi會感到學生不耐的情緒,覺得歌舞劇很蠢;有了導引短片,這次效果好很多)。至於Tonight要靠老師先講解劇情,然後形容這段重唱的難度,會讓他們非常專注。老片不要多,兩到三段大概就是極限了。
第三節開始,是較完整的音樂劇欣賞。以前有試過完整播放全劇,一邊播一邊講解,可是發現不論是歌劇魅影、貓、還是鐘樓怪人,都沒辦法讓學生專注到最後,尤其像歌劇魅影需要播放三節課以上,到後來氣氛都冷了。五成以上的學生專注力和理解力都不夠,因此我強烈的建議:只選擇精彩的段落播放,其餘的劇情用講解來帶過,一齣劇一節課就結束,多拖無益。所以我大概只挑選25~30分鐘的曲目,留點時間介紹作曲者、創作背景、八卦消息之類的。
依照首演時間的順序開始介紹。第一部選擇1975的「阿根廷別為我哭泣」,最重要的是先解說安東尼奧班德拉斯的角色,是個跳脫整部劇的旁白但又融入在整齣劇的各個角色,如果沒有這層解釋,學生會一直鼓譟:「怎麼又是他?怎麼又來了?」。選了如下片段:Requiem For Evita、Oh What A Circus 、Buenos Aires、Goodnight And Thank You、 Charity Concert、I’d Be Suprisingly Good For You、Don’t Cry For Me Argentina。30分鐘曲目,比較複雜的當屬Goodnight And Thank You這段,學生有點霧煞煞。我會先講解這段是Evita利用男人向上爬,請他們注意看,到底換了幾個男朋友?此言一出,馬上可以了解劇情而且算的不亦樂乎。只介紹到Evita當上第ㄧ夫人即可,後半段落落長,省略!
第四節介紹1980的「貓」,選了如下段落:Jellicle Songs For Jellicle Cats 、The Old Gumbie Cat 、The Rum Tum Tugger 、Mr. Mistoffelees 、Memory。最受歡迎的當然是若騰塔格和葛拉茲貝拉那段Memory,還可以提醒學生,蘇珊大審的偶像就是演出葛拉茲貝拉的Ellen Paige呢!
第五節來看文學名著「悲慘世界」,因為悲慘世界是音樂會版,比較沒有肢體與場景的吸引力,但音樂這麼的棒,怎麼可以省略這齣呢!這時候要先透過老師活靈活現的劇情介紹,再加上I Dreamed a Dream就在其中,我發現效果還是非常好!選擇以下段落:At the End of the Day、I dreamed a Dream、Castle on a Cloud、Master of the House。「長日將盡」的大合唱非常有震撼力,而芳婷細膩豐富的歌聲比起蘇珊大審渾厚未經修飾的嗓音,別有一番韻味。小珂賽特楚楚可憐的模樣,加上旅館夫婦誇張的演出,這堂課也是大成功!
最後一節當然不可錯過音樂劇的傳奇「歌劇魅影」,打從第一節開始就有學生陸陸續續來問:「什麼時候可以看歌劇魅影?」說實話我還滿擔心期待越高、失落會不會越大?因為電影版真的不及現場演出精采。好在學生目前無從比較,看完之後依然大呼過癮!選擇如下片段:Think of Me、Angel of Music、Phanton of the Opera、以及最後勞爾衝入地牢解救克莉斯汀的Down Once More。每班都有人為魅影留下同情的淚水,短短幾首歌就給學生深刻的印象。
結論:韋伯真的很厲害,將近代音樂劇的光芒匯集於一身,我自己都驚訝於快把「音樂劇欣賞」的課程變成「韋伯明劇賞析」了,不過無可否認韋伯的音樂是當作音樂劇入門的好選擇。根據學生的問卷回函,最受歡迎的是歌劇魅影,其他幾部則不相上下。比較遺憾的是因為時間關係,來不及介紹鐘樓怪人和拜訪森林,以後有機會再跟大家分享教學心得。
課程總計五~六節課,教具:電腦、投影機、音響,以及老師的一張嘴。
第一節:音樂劇的定義與特色+短片有獎徵答。講完簡單的定義和特色之後,可以播放幾段短片作為有獎徵答的題目。感謝時下風行的歌唱選秀節目,成為很受歡迎的教材,例如蘇珊大嬸演唱的"I Dreamed a Dream"就是一例。這些短片必需跟之後的課程息息相關,蘇珊大審之於「悲慘世界」就是超棒的導引介紹。透過這些短片,可以馬上提升學習動機,搭配有獎徵答小禮物(本人實驗結果,棒棒糖最受國中生歡迎,沒想到吧!),保證讓他們聽到下課鐘時會長嘆一聲,而下堂課會準時到達。
I Dreamed a Dream(from悲慘世界)
http://www.youtube.com/watch?v=202d1iuDx-4&feature=related
Do Re Mi(from真善美)
第二節:音樂劇和歌劇的比較+音樂劇的演變。播放一小段歌劇,比較唱腔、伴奏、表演形式和音樂劇的差別。這部分需相當謹慎,以免造成「歌劇欣賞」的反效果(無可否認,歌劇唱腔對一般國中生而言比較不易接受)。最近因「杜蘭朵公主」來台公演,可以搜尋到相關新聞介紹,看完新聞簡介之後再欣賞「公主徹夜未眠」,成效還不錯。
音樂劇的演變大致以十年至二十年為一個時期,因為時間有限加上我很怕學生無法接受老電影的畫質,所以只選了「真善美」的Do Re Mi和「西城故事」的Tonight來欣賞。非常意外,這兩段都很受歡迎,並沒有因為老電影的畫質和音質而影響學生興致。Do Re Mi因為旋律朗朗上口加上第一節課的短片引入,很受歡迎(以前沒找到比利時車站這段影片時,直接看Do Re Mi會感到學生不耐的情緒,覺得歌舞劇很蠢;有了導引短片,這次效果好很多)。至於Tonight要靠老師先講解劇情,然後形容這段重唱的難度,會讓他們非常專注。老片不要多,兩到三段大概就是極限了。
第三節開始,是較完整的音樂劇欣賞。以前有試過完整播放全劇,一邊播一邊講解,可是發現不論是歌劇魅影、貓、還是鐘樓怪人,都沒辦法讓學生專注到最後,尤其像歌劇魅影需要播放三節課以上,到後來氣氛都冷了。五成以上的學生專注力和理解力都不夠,因此我強烈的建議:只選擇精彩的段落播放,其餘的劇情用講解來帶過,一齣劇一節課就結束,多拖無益。所以我大概只挑選25~30分鐘的曲目,留點時間介紹作曲者、創作背景、八卦消息之類的。
依照首演時間的順序開始介紹。第一部選擇1975的「阿根廷別為我哭泣」,最重要的是先解說安東尼奧班德拉斯的角色,是個跳脫整部劇的旁白但又融入在整齣劇的各個角色,如果沒有這層解釋,學生會一直鼓譟:「怎麼又是他?怎麼又來了?」。選了如下片段:Requiem For Evita、Oh What A Circus 、Buenos Aires、Goodnight And Thank You、 Charity Concert、I’d Be Suprisingly Good For You、Don’t Cry For Me Argentina。30分鐘曲目,比較複雜的當屬Goodnight And Thank You這段,學生有點霧煞煞。我會先講解這段是Evita利用男人向上爬,請他們注意看,到底換了幾個男朋友?此言一出,馬上可以了解劇情而且算的不亦樂乎。只介紹到Evita當上第ㄧ夫人即可,後半段落落長,省略!
第四節介紹1980的「貓」,選了如下段落:Jellicle Songs For Jellicle Cats 、The Old Gumbie Cat 、The Rum Tum Tugger 、Mr. Mistoffelees 、Memory。最受歡迎的當然是若騰塔格和葛拉茲貝拉那段Memory,還可以提醒學生,蘇珊大審的偶像就是演出葛拉茲貝拉的Ellen Paige呢!
第五節來看文學名著「悲慘世界」,因為悲慘世界是音樂會版,比較沒有肢體與場景的吸引力,但音樂這麼的棒,怎麼可以省略這齣呢!這時候要先透過老師活靈活現的劇情介紹,再加上I Dreamed a Dream就在其中,我發現效果還是非常好!選擇以下段落:At the End of the Day、I dreamed a Dream、Castle on a Cloud、Master of the House。「長日將盡」的大合唱非常有震撼力,而芳婷細膩豐富的歌聲比起蘇珊大審渾厚未經修飾的嗓音,別有一番韻味。小珂賽特楚楚可憐的模樣,加上旅館夫婦誇張的演出,這堂課也是大成功!
最後一節當然不可錯過音樂劇的傳奇「歌劇魅影」,打從第一節開始就有學生陸陸續續來問:「什麼時候可以看歌劇魅影?」說實話我還滿擔心期待越高、失落會不會越大?因為電影版真的不及現場演出精采。好在學生目前無從比較,看完之後依然大呼過癮!選擇如下片段:Think of Me、Angel of Music、Phanton of the Opera、以及最後勞爾衝入地牢解救克莉斯汀的Down Once More。每班都有人為魅影留下同情的淚水,短短幾首歌就給學生深刻的印象。
結論:韋伯真的很厲害,將近代音樂劇的光芒匯集於一身,我自己都驚訝於快把「音樂劇欣賞」的課程變成「韋伯明劇賞析」了,不過無可否認韋伯的音樂是當作音樂劇入門的好選擇。根據學生的問卷回函,最受歡迎的是歌劇魅影,其他幾部則不相上下。比較遺憾的是因為時間關係,來不及介紹鐘樓怪人和拜訪森林,以後有機會再跟大家分享教學心得。
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太厲害了... 妳一定很認真準備教材... 相較之下我真的混死了~~(很愛播影片就好~~) 不過現在有妳這現成的教案...之後也來試看看~~
學生越來越難集中精神,播出整齣劇的效果並不好,今年用這個方式真的超成功!希望他們將來畢業以後,能夠真的主動親近藝文活動,這是我最大的夢想。
每次看老師放給我們的影片 大家整個都超認真的!!!!!!! 而且影片不只好看 也超震撼 -口- 我要上音樂課 =((((((
真是用心的好老師... 為音樂老師樹立好形象....
老師我會唱鐘樓怪人 吟遊詩人那首Le temps des cathédrales 下次回去找妳:) 我錄取政大財政系了~開心
哇~~~恭喜恭喜,第一志願對吧! 另外一個學生考上政大廣電,都很讚! 你要回來唱鐘樓怪人給我聽嗎?XD
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今年國三我很晚才開始教歌劇跟音樂劇 歌劇的部分我播放福茂的動畫 每齣只有30分鐘 所以我在觀賞之前會先用PPT介紹劇情,人物(音色),著名歌曲...等等 也因為只有半小時,有些劇情會走得很快, 邊看我會補充幾句話,讓同學更專心 這學期只教了 杜蘭朵公主 跟 卡門 學生都很愛 杜蘭朵公主的部分 我有補充三大男高音的公主徹夜未眠 還有Paul Potts 卡門我之後還放 真正的歌劇,溜冰板, 還有卡門幻想曲(Violin Concerto) 學生對整齣歌劇都很了解 我覺得效果還不錯 (不過我不知道學生程度有沒有城鄉差距就是了) 音樂劇我根本還沒教 就已經只剩下兩個禮拜了 我想除了練習畢業歌之外 只能介紹 貓 跟 悲慘世界
下一屆我要認真的介紹歌劇,這屆因為請假的關係,沒時間好好安排。謝謝張老師的建議~